DESCRIZIONE DEL CORSO:

L’impiego della tecnologia non è più solo un obiettivo ma un imperativo e una necessità, per una società che vuole crescere al passo con i tempi e innovando. Questa importante rivoluzione tecnologica investe le metodologie e le tecniche per la didattica, al punto tale che sempre più spesso si fa riferimento a una “didattica 2.0”.

L’introduzione delle nuove tecnologie mobili può facilitare il superamento del “digital divide” italiano rispetto ad altri paesi europei, introducendo nuove metodologie e tecniche innovative per la formazione, fornendo nuovi e potenti strumenti di apprendimento. A tale scopo il percorso di formazione progettato offre ai discenti un supporto per la progettazione e la conduzione di attività formative. La missione fondamentale è quella di formare personale che sappia utilizzare coerentemente e coscientemente le nuove tecnologie didattiche e fruire degli strumenti tecnici necessari.

Il percorso formativo parte dall’indagare l’impatto delle tecnologie della comunicazione e dell’informazione sulla società contemporanea: oggetto di attenzione sono l’interazione, la logica ipertestuale e ipermediale, la multimedialità come strumenti per un apprendimento significativo.

Si passa poi ad analizzare le potenzialità dei programmi di Learning management system in un contesto didattico e gli elementi necessari per la corretta gestione di una lezione svolta attraverso l’ausilio di tali strumenti.

In conclusione, viene affrontato il tema delle tecnologie didattiche prendendo in considerazione i rischi e le possibilità che offrono, con particolare attenzione all’esigenza di formazione specifica per insegnanti e operatori del settore.

 

OBIETTIVI DEL CORSO:

Il corso si propone di far comprendere come il continuo evolversi delle tecnologie implichi nuovi scenari all’interno dei processi formativi e di insegnamento e quanto i software dedicati possano rappresentare un innovativo strumento di comunicazione che favorisca e faciliti l’apprendimento e l’acquisizione di conoscenze, competenze ed abilità.

Il corso si propone le seguenti finalità:

• Conoscere i nuovi strumenti per la diffusione dell’innovazione digitale.
• Assumere le competenze atte ad utilizzare la rete internet e tutti i suoi servizi nel contesto professionale ed operativo.
• Imparare ad orientarsi in maniera sicura nelle comunicazioni on line.
• Conoscere i metodi di progettazione di attività formative.

 

PROGRAMMA:
200 ore

MODULO 1 – L’apprendimento nell’era digitale

• Le tecnologie dell’apprendimento in chiave digitale
• Apprendimento significativo mediato dalle tecnologie
• Il linguaggio nell’era digitale: storia ed evoluzione
• Apprendere a scuola nell’era digitale
• L’apprendimento e l’e-learning nel curricolo

MODULO 2 – Apprendere e comunicare nell’ era tecnologica

• Emozioni e ipermedialità
• Ipertestualità, interattività e metacognizione
• Vivere in un’infosfera…il Media Climate

MODULO 3 – IL World Wide Web

• Il Web 2.0
• Web 2.0 e i Social Network

 MODULO 4 – Piattaforme Learning Management System

• I Learning Objects
• I Metadati
• Realizzazione dei materiali didattici, gli strumenti

 

MAPPATURA DELLE COMPETENZE: (in formato punto elenco)

• Saper utilizzare le tecnologie didattiche
• Conoscenza approfondita delle nuovi metodi di apprendimento
• Conoscenza della normativa di riferimento

PUNTEGGIO: 0,5
GRADUATORIA: Gps

• Conoscere i nuovi strumenti per la diffusione dell’innovazione digitale
• Assumere le competenze atte ad utilizzare la rete internet e tutti i suoi servizi nel contesto professionale ed operativo
• orientarsi in maniera sicura nelle comunicazioni on line
• Conoscere i metodi di progettazione di attività formative

• Docenti

1. MODULO 1 - L’apprendimento nell’era digitale
2. MODULO 2 - Apprendere e comunicare nell’ era tecnologica
3. MODULO 3 - IL World Wide Web
4. MODULO 4 - Piattaforme Learning Management System