Le istituzioni scolastiche sono organizzazione articolate e complesse. Votate naturalmente ad operare nel contesto sociale sono eternamente sottoposte ad uno stato di sollecitazione dinamica  connessa ai mutamenti normativi, organizzativi e culturali  della società.

Nel quadro attuale di riferimento, dirigere una scuola è una professione “globale”, alle prese con il difficile dilemma di connotare, non solo in termini formali, la sua “mission” prioritaria nel costante tentativo di conciliare tra loro la leadership educativa con il management pubblico.

Obiettivo generale del Master “Dirigenti nelle Istituzioni Scolastiche” è quello di proporre una riflessione completa sulle multiformi ed eterogenee competenze che vengono richieste ad un dirigente scolastico e che, pur nella loro specificità, sono chiamate ad interagire tra loro nella quotidianità reale dell’istituzione scolastica.

OBIETTIVI DEL CORSO:

• Approfondire i temi che contraddistinguono il ruolo del Manager dei servizi educativi e formativi con particolare attenzione alla figura del Dirigente scolastico
• Approfondire le caratteristiche pedagogiche
• Analizzare il quadro dei rapporti professionali con i diversi soggetti che compongono l’ambiente formativo e quello scolastico in particolare
• Individuazione del profilo professionale che si sviluppa in risposta alle nuove funzioni da svolgere e le problematiche connesse con la formazione in servizio ed il reclutamento

 

PROGRAMMA:
1500 ore

1. Il sistema formativo nazionale: ordinamenti e curricoli nel panorama europeo
2. Lo scenario politico-istituzionale: decentramento, privatizzazione e autonomia funzionale
3. Obbligazioni giuridiche e responsabilità del dirigente delle scuole
4. Profilo del dirigente nella Buona scuola
5. Management scolastico, leadership, organizzazioni complesse e gestione delle risorse umane
6. Progettazione, governance e organizzazione degli ambienti di apprendimento
7. Relazioni sindacali, negoziazione e rapporti con il territorio
8. Programmazione e gestione finanziaria e patrimoniale, Amministrazione trasparente e comunicazione istituzionale
9. Valutazione e autovalutazione del personale, degli apprendimenti e dei sistemi

• Dirigenti Scolastici
• Docenti

1. MODULO 1 - Il sistema formativo nazionale: ordinamenti e curricoli nel panorama europeo
2. MODULO 2 - Lo scenario politico-istituzionale: decentramento, privatizzazione e autonomia funzionale
3. MODULO 3 - Obbligazioni giuridiche e responsabilità del dirigente delle scuole
4. MODULO 4 - Profilo del dirigente nella Buona scuola
5. MODULO 5 - Management scolastico, leadership, organizzazioni complesse e gestione delle risorse umane
6. MODULO 6 - Progettazione, governance e organizzazione degli ambienti di apprendimento
7. MODULO 7 - Relazioni sindacali, negoziazione e rapporti con il territorio
8. MODULO 8 - Programmazione e gestione finanziaria e patrimoniale, Amministrazione trasparente e comunicazione istituzionale
9. MODULO 9 - Valutazione e autovalutazione del personale, degli apprendimenti e dei sistemi